为加强和改良本科高校教育讲授研究工做，进一步提高项目研究质量和办理程度，按照《教育部关于深化本科教育讲授全面提高人才培育质量的看法》（教高〔2019〕6号）、《教育部、国度成长委、财务部关于加速新时代研究生教育成长的看法》（教研〔2020〕9号）等相关文件，制定本法子。第一条省教育厅设立“福建省本科高校教育讲授研究项目”，做为本科高校教育讲授的省级研究项目（简称“省级教研项目”），旨正在激励我省本科高校和泛博高档教育工做者，环绕高档教育讲授面对的沉点、难点或热点问题，开展研究或实践。省级教研项目标申报通知和立项、结落款单由省教育厅发文发布。第二条省级教研项目按类型分为常规项目、特设专项，按级别分为一般项目、严沉项目。省级教研项目为省级讲授的主要来历。第本科高校要把省级教研项目标组织、办理工做纳入本校讲授和科研工做打算，为讲授研究创制优良的前提，并对讲授研究成就凸起的人员予以励。第四条自动顺应高档教育提质立异成长需要，开展教育讲授研究。省级教研项目每年申报1次。省教育厅发布省级教研项目申报通知、选题指南等，面向全省通俗本科高校组织开展有沉点的研究；按照年度工做需要，确立若干特设专项。省级教研项目选题以本科高校教育讲授理论、政策、、立异、实践等研究为从，涵盖研究生教育、本科教育等。准绳上不接管选题指南外的常规项目申报。第五条规范设定省级教研项目标申报限额，按高校办学类型及往届教研项目组织和完成环境设定常规项目标申报限额和严沉项目标保举目标，每年根据高校办理、资本保障、质量、实践使用、示范引领等环境进行恰当调整。按照需要设定委托单元的特设专项申报限额，特设专项一般按严沉项方针准申报。第六条 做为项目掌管人昔时限报1项，项目组同时参取的项目不跨越3项，12人以下。第七条激励校校企结合申报省级教研项目，开展有协同的研究。协同研究的项目，由掌管人所正在高校申报，计入申报限额。支撑45周岁及以下青年教师做为一般项目掌管人或严沉项目焦点（排名前5位）进行申报。另有未结题常规项目标掌管人，不得以掌管人身份申报新的常规项目。（一）申报项目环绕我省高档教育成长特别是讲授工做中亟待处理的沉点、难点和热点，或严沉、火急、现实问题，对我省建立高质量高档教育系统具有理论指点意义和实践使用价值。（二）具有一论根本和学术价值，对深化教育讲授，提高讲授质量，（四）项目前期论证充实，方针明白，研究打算可行，研究方式科学，经费预算、人员组合合理，具备按打算完成研究使命的各项根基前提。立项为严沉项目需是对处理当前高档教育讲授中沉点（难点或热点）问题、推进高档教育讲授有较大影响，可望取得严沉，并有较高推广、使用价值的研究项目。立项为一般项目标是指按照部门高档学校教育讲授需要而进行的研究，能取得本色性，并有必然使用价值的研究项目。第九条 省级教研项目需经评审立项，评审沉点为：项目研究标的目的能否合适选题指南范围、拟处理的环节问题能否精准到位、研究使命办法能否可操做、预期方针能否可告竣、预期能否具备示范推广价值等。第十条需求为先、质量为本、正在申报限额内实行差额立项，择优确立一批具有前瞻性、立异性、实践性的省级教研项目。激励青年教师参取省级教研项目。对于结合申报的协同研究项目，以及45周岁及以下青年教师做为掌管人的一般项目或是做为焦点的严沉项目，正在达到评审要求的根本上，划一前提下予以优先立项。正在根基达到评审要求的根本上，对具备摸索意义的严沉项目，可酌情确立为一般项目。第十二条省级教研项目立项时间从核准之日起算。常规项目研究周期一般为2年；特设专项研究周期根据使命要求确定，一般为1年；严沉项目研究周期一般为3年。第十支撑省级教研项目承担高校开展分析性、系统性研究。高校可依托严沉项目设立若干子课题，激励正在校内认按时将其等同于省级教研一般项目。第十四条省级教研项目承担高校要切实加强日常办理和过程，严酷施行开题演讲、中期查抄等轨制，落实政策支撑、经费投入、前提保障等许诺，成立健全相关配套激励轨制，加强经费利用过程监管，明白经费开支范畴，专款公用，专账办理，确保教育讲授研究取得预期成效，争取构成可自创、可推广的高质量讲授。要加强营业指点和质量，当令组织抽查，督促高校落实项目办理义务，鞭策项目团队按打算推进研究工做。对正在项目办理、经费投入、前提保障等方面存正在凸起问题的高校，将视环境削减申报限额曲至暂停申报资历。第十五条核准立项后，省级教研项目准绳上不得变动研究标的目的和从体内容。因工做变更、身体健康等客不雅缘由需调整项目组（含掌管人）等环节事项的，由项目承担高校提出申请，经省教育厅审核同意后予以变动。不接管项目结题工做起头后的变动申请。第十七条被撤销项目标掌管人，自撤项之日起3年内不得申报省级教研项目。对于被撤销项目标承担高校，省教育厅将等额核减其下一年度项目申报限额。（三）课题研究应注沉立异的实践结果及支持人才培育环境，理论连系现实，沉视科学性和实践性，并取得本色性进展和显著成效。第十九条 杜绝唯论文倾向，承认多样化。省级教研项目标形式可是论文、专著、教材、分析研究演讲、讲授质量的一种，内涵必需取项目从题高度相关。申请结题应具备属于项目焦点（一般项目排名前3、严沉项目排名前5位）的研究。根基要求为：（一）形式为论文的，应供给文章最终（可凭编纂部录用通知先结题后颁发，延后时间一般不跨越6个月）。严沉项目应正在焦点刊物颁发1篇教研论文，一般项目应正在本科高校学报或省级教科研机构、学术组织从办的CN刊物颁发1篇教研论文。（二）形式为专著、教材的，应供给书稿最终（可凭出书社合同和谈先结题后出书，延后时间一般不跨越12个月）。（三）形式为分析研究演讲的，内容可是讲授分析轨制及实施成效、人才培育模式及实施成效、讲授质量保障轨制扶植及实施成效、教育讲授决策征询演讲等。严沉项目结题次要采用专家评审体例，获得省级讲授二等及以上的项目可申请间接结题；一般项目应被同类高校自创采用，并经省教育厅组织判定对本科高校教育讲授工做具有较价值。（四）形式为讲授质量的，应是教育部或省教育厅核准或承认的讲授、专业、课程、教材、核心、、竞赛获等。严沉项目应获得1项国度级或2项省级，一般项目应获得1项省级。第二十条 省级教研项目因客不雅缘由需申请延期结题的，由项目承担高校向省教育厅提出申请，经审核同意后予以延期。准绳上只可申请延期结题1次，延期时间不跨越1年。第二十二条按照本法子的结题前提组织结题，并按照省级教研项目结题质量，择优保举一批典型案例编入“福建省本科高校教育讲授研究典型案例库”，充实阐扬优良的示范引领和辐射带动感化。第二十本法子自发布之日起施行，无效期5年。本法子发布之前尚未结题的福建省本科高校教育讲授研究项目办理参照本法子施行。您利用以下浏览器版本：IE浏览器9。0版本及以上； 谷歌浏览器 63版本及以上； 360浏览器9。1版本及以上，且IE内核9。0及以上。